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运动技能学习与控制
体育//
0.0
374
视频
5.5
课时
13.75
介绍
目录

课程概述

课程讲述运动技能学习和控制中的理论,结合了认知心理和行为控制理论,介绍提高运动技能学习效果和控制效果理论知识,指导体育运动中运动技能教学和训练实践的课程。因此特别适合高校体育教育和运动训练专业学习。

课程目标

考核评价

讲师介绍

李翰君

万祥林

孙美荣

郑玮琦

邓辰

详细介绍

教学内容主要包括动作技能概述、动作技能控制理论以及动作技能学习理论等部分。通 过课程的教学使学习者初步掌握《动作学习与控制》课程的理论构架、知识体系与教学方法, 了解动作技能的学科发展、动作控制过程的内在机制、动作学习的效果评价、练习的组织等相关原理和方法,提高人类对自身行为活动特点的认识与了解,培养学习者运用动作学习与控制的理论和知识解决教学、训练等实践中的问题的能力。

第一章 绪论
第一节 运动技能的概念与分类

(887s)

第二节 运动技能绩效测量与评价

(577s)

第三节 个体差异与运动能力

(610s)

第二章 认知与决策
第一节 信息加工过程

(641s)

第二节 反应时与决策

(555s)

第三节 运动记忆

(708s)

第三章 注意与唤醒
第一节 注意的概念与基本理论

(701s)

第二节 唤醒、注意与运动控制

(773s)

第四章 运动控制理论
第一节 闭环与开环控制系统

(497s)

第二节 运动程序理论

(674s)

第三节 动态系统理论

(900s)

第四节 视觉与运动控制

(889s)

第五节 本体感觉与运动控制

(595s)

第六节 平衡的控制

(859s)

第五章 运动技能学习理论
第一节 运动技能学习概述

(619s)

第二节 技能的指导与示范

(1099s)

第三节 练习的安排

(949s)

第四节 外加反馈

(712s)