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程序设计语言(C语言)
计算机信息及网络安全//
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视频
10.0
课时
25.00
介绍
目录

课程概述

成就源于游戏、基于创新、成于实干!大咖为方便自己玩游戏,创造了C语言。从此它野蛮生长,独领风骚!知道吗?人们天天玩的安卓、游戏经典CS、中国骄傲华为“鸿蒙”都是用C语言编写的。人类失去C,世界将怎样?我若学会C,人生将怎样?我热血,我想学……来吧,加入我们的课程,轻轻松松学习C,从此人生不一样!

课程目标

考核评价

讲师介绍

李岚

王亮

胡昌杰

曹雁

张良均

潘志安

沈小波

肖智兵

鲁博文

详细介绍

《程序设计语言(C语言)》课程介绍如下:

一、课程基本信息

   《程序设计语言(C语言)》是面向理工类学生的一门基础课程。2022年立项为湖北省职业教育在线精品课程该课程主要学习C语言的基础知识与程序设计方法,旨在为培养服务于国家战略性新兴产业、具有新一代信息技术能力的、高素质技术技能人才,奠定基础。先修课程为《信息技术》。

    本课程也是学员取得全国计算机等级考试二级(C语言),参加相关技能竞赛的支撑课程。选用“十四五”规划教材《C语言程序设计项目化教程(第2版)》,参考教材为课程负责人主编的《程序设计语言(C语言)》。线上每期开课17周,建议每周学习4-6学时,共70学时。

二、课程内容

1.设计思想

    本课程坚持德技并修育人理念。与企业合作,参照软件技术专业教学标准、全国计算机等级考试二级C语言考试大纲、蓝桥杯大赛标准,引入企业软件开发流程新规范,依据从编码基础到综合实战的原则,重构课程内容为5个模块11个工作任务。对应5个分层的阶段项目。以弘扬爱国主义精神与培养软件开发职业素养为核心凝练了5个维度的思政主题,细化成11个思政点,融入视频、讨论、练习、阅读、实践等课程资源,在教与学中德技并修。

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2.课程内容

课程由浅入深带领学员,一步一步从零开始学C语言。

(1)教学内容

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按照“资源分类、教师分工”的课程建设理念,每个任务的课程资源均分类放置在学习坊、实践坊、交流坊、练习坊、阅读坊中。学习坊:若干知识点视频和PPT课件、在线测验(指导学什么);实践坊:1个实践操作视频(明确怎么用);交流坊:2-3个讨论话题(探讨如何学);练习坊:1个单元作业(验证学的如何);阅读坊:1-2个文本(学有所悟)。

与公司合作,将合作企业真实项目:职工管理系统、影院票务系统、商城购物系统,转化为阶段项目:学生成绩管理项目、华夏影城选座系统,综合实战任务:超市购物结算项目。围绕立项、计划、需求、设计、编码、验收等软件开发工作流程,采用角色扮演法,开展沉浸式卓越项目实践,让学员实现融会贯通、学能所用

课程结束后,安排在线期末考试。

      (2)习题库

包含主观题和客观题共563道,融入计算机等级考试二级(C语言证书试题和蓝桥杯竞赛题。

3.在线编译平台https://lbwcode.com/

团队自主研发了在线编译平台,方便学员在移动端在线编译、测试程序,实现泛时泛在学习。

三、学习考核与评价

    课程考核采用过程性评价和终结性评价相结合的多元化评价方式。学员完成线上所有任务后,参加统一的在线考试,获得最终课程成绩。计分方式如下:

    课程成绩=视频*25%+讨论*5%+作业*35%+考试*35%。

四、相关证书

    全国计算机等级考试二级(C语言)证书。

课程概述
课程概述

(589s)

【第1周】任务1 初识程序--人机对话无处不在
【第2-3周】任务2 数据运算--严谨细致算利息
『阶段项目一』 数据运算与输出
基础项目:购物找零

(98s)

项目视频:输出影城座位图

(63s)

【第4-5周】任务3 顺序执行-循序渐进求总分
【第6周】任务4 选择判断-清晰辨别划等级
【第7周】任务5 循环控制-化繁为简优统计
『阶段项目二』 循环选择混搭
基础项目:学生成绩录入

(110s)

项目视频:制作影城选座系统菜单

(70s)

【第8周】任务6 数组操作-批量处理求均值
【第9周】任务7 字符操作-字符转换保安全
『阶段项目三』 数据批量存放
基础项目:学生成绩统计

(97s)

项目视频:数组存放华夏影城选座

(87s)

【第10-11周】任务8 函数使用-分工协作找极值
『阶段项目四』 函数分工协作
基础项目:制作成绩系统管理菜单

(159s)

项目视频:华夏影城选座系统多功能实现

(99s)

【第12周】任务9 指针访问-守正创新再求值
【第13周】任务10 数据整合-团结合作共成长
【第14周】综合实战任务11 文件操作-积极探索强实践
『阶段项目五』 信息存储与读取
实践视频:华夏影城选座系统

(63s)