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课程概述
中学生心理健康教育作为教师教育选修课，可以帮助师范生在职前了解中学生心理健康教育基本知识和常见的心理问题、发展性障碍，面向中学生开展心理健康教育知识和技能的传授，为提高中学生的心理健康教育水平打好基础。 本课程内容涵盖学习心理、自我认识、人际交往、适应性、情绪情感、意志力与挫折和职业发展等方面，阐述了中学生心理健康教育。通过学习，让师范生更好的帮助中学生适应学习环境，提高学习能力；认识自己，客观评价和悦纳自己；建立良好的同伴、师生关系；逐步适应生活的变化，培养耐挫力；学会识别情绪和调节情绪；把握升学和择业，规划生涯。
课程目标
考核评价
讲师介绍
郭智慧
陈小普
姚满团
杨亚锋
详细介绍
中学生心理健康教育课程是根据中学生生理、心理发展的特点，运用心理学的方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分。师范生需要了解中学生群体的心理特点，针对该年龄段的心理成长发育需求，促进中学生心理健康的发展。本课程在参考大量专业书籍的基础上，根据中学生心理健康教育的需要，精心选取了十章内容，涵盖了中学生心理健康教育的含义、内容、途径和方法。其中第一章为走进中学生心理健康教育，明确了中学生心理健康教育的目标、内容、途径和方法等；第二章为中学生的心理适应和应对，从适应和心理适应、应激、中学生常见适应问题、适应不良原因和如何提高中学生适应能力进行了阐述；第三章为中学生的自我意识教育，涵盖了自我意识含义、内容、自我意识的发展和自我意识培养等内容；第四章是中学生情绪情感的培养，从情绪的生理唤醒、情绪与身心健康、中学生情绪发展特点、健康情绪的标准、情绪的识别和调整方法等出发进行了阐述；第五章为中学生学习心理辅导，翔实的阐述了中学生学习动机的激发、学习动机和学习效率、内在和外在激励、学习策略、时间管理和学习方法等；第六章为中学生人际关系的发展与教育，从中学生人际关系、亲子关系、同伴关系以及正确处理异性关系等方面进行了阐述；第七章为中学生挫折教育与意志力培养，阐述了挫折和挫折反应，常见挫折原因，如何克服挫折以及意志力培养方面进行了讲述；第八章为中学生的生涯教育与辅导，从生涯规划、职业选择和职业生涯辅导等方面进行了阐述。
学堂在线
701
门课
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