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课程概述
想走进儿童内心的童鞋请进来！本课程不仅能帮助你了解儿童文学，提高儿童文学素养，而且还能帮助小学教育专业师范生和小学语文新教师提高语文教学能力，引导语文教师专业地解读小学语文教科书，有效开发和利用语文教学资源，满足小学语文教师的专业发展需求。
课程目标
考核评价
讲师介绍
吴小红
曹菲
吕国文
张华丽
杨春容
陈佳
黄路阳
高艳艳
丁高奎
详细介绍
“儿童文学与小学语文教学”是小学教育专业的核心课程，学习儿童文学基础理论，掌握儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童小说、儿童散文、儿童科学文艺、儿童戏剧、图画书等儿童文学不同文体的艺术特色，使学生具备指导小学生进行经典儿童文学作品阅读与教学的基本能力，提升儿童文学素养。 通过本课程的学习，学习者能掌握儿童文学基本理论，熟悉国内外儿童文学发展的历史，了解国内外知名儿童文学作家及其作品，能专业地解读和鉴赏儿童文学作品，能独立开发和设计适应儿童年龄特征的阅读教学设计和阅读拓展活动。满足师范生职业发展的需求，引导师范生和小学语文教师加深专业理解，提升儿童文学素养，解决语文教学问题，促进语文教师的专业发展。
随着统编版小学语文教材在全国启用，“儿童文学”与“小学语文教学”的紧密关系越来越显性展现，受到小学语文教师的逐步重视。“儿童文学与小学语文教学”课程紧密链接当前小学语文教学改革最前沿，既着眼于师范生专业能力的培养，又着眼于对小学语文教师语文教学的引领与示范。课程教学团队结构合理，既包含高校的教授和讲师，又吸纳了多名小学语文教学名师（重庆市教学名师、陕西省教学名师、陕西省小学语文学科带头人、陕西省优秀教学能手），跨地域、跨领域整合优质教学资源，富有课程教学理念的前瞻性、教学形式的创新性和教学内容的融合性。
中小学生整本书阅读越来越受到重视，但当前全国范围内普遍存在着学校、教师、家长盲目推进整本书阅读活动的乱象。要求中小学生阅读的整本书目录里，文学作品比重较大，缺乏适合儿童阅读的儿童文学作品。引领和指导教师、家长科学、正确地指导小学生阅读整本书是“儿童文学与小学语文教学”课程内容的要义和责任担当。通过学习本课程，能够掌握儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童小说、儿童散文、儿童科学文艺、儿童戏剧、图画书等儿童文学不同文体的艺术特色，使学习者具备指导小学生进行经典儿童文学作品阅读与教学的基本能力。
学堂在线
701
门课
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