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植物组织培养
林业//
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20422
视频
8.5
课时
21.25
介绍
目录

课程概述

什么是植物组织培养?植物组织培养技术是怎样发展壮大的呢?细胞全能性理论是怎样在农业生产和科学研究中发挥重要作用的呢? 大家都喜欢吃草莓,可你们知道吗,草莓产业多年受病毒病的影响,造成大量减产?科研人员是怎么通过草莓茎尖脱毒技术把一个个物美价廉的大草莓送到我们千家万户的餐桌上的呢? 兰花优美形态各异深受人们喜爱,你可知道短短的十几年间,科学家们是如何将昂贵稀有的兰花资源变成了常见的兰花品种点缀了我们普通百姓生活呢? 香甜的番木瓜不但好吃还有重要的药用价值,可是番木瓜环斑花叶病毒造成了番木瓜产业毁灭性的打击,育种家们如何使用转基因技术解决番木瓜抗环斑花叶病毒问题,又如何把安全的转基因食品商业推广的呢? 如果你对这些问题感兴趣,就请加入沈阳农业大学马跃老师主持的“植物组织培养”课程,通过学习,掌握基本理论和全套操作技术,为你打开通向生物技术领域的大门,从这里开始扬帆远航 。 期待你的加入,最后,祝各位学习愉快!

课程目标

考核评价

讲师介绍

马跃

详细介绍

21世纪是生物科学的世纪,生物技术是人类解决:食品短缺、人类健康、环境与资源等重大问题的关键性技术。而植物组织培养是生物技术中的核心技术之一,植物组织培养技术的发展对农业乃至医学等国计民生大业产生重大影响,与我们的生活息息相关,也是社会发展水平与文明进步的重要标志。

植物组织培养是以植物细胞、组织、器官为研究对象,运用工程学原理,利用人工培养基按照预定目标,对植物的器官、组织、细胞和原生质体进行培养。在植物的优良品种快速繁殖、脱毒苗木生产、种质资源保存等方面具有其它技术无法比拟的优势;同时原生质体培养技术和遗传转化技术也是细胞工程研究的基础。

当前植物组织培养技术在农业生产中的应用已大大的提高了生产效率,促进了农民增收,大力推动植物组织培养技术的进步和创新必将促进农业产业的健康和可持续发展。通过本课程的学习,使同学们掌握物组织培养的基础理论知识和基本技能,把握学科的发展前沿与趋势,为从事教学、科研、开发和经营等多方面工作奠定良好的基础。


第一章:绪论
1.1植物组织培养的课程地位

(467s)

1.2植物组织培养的概念和特点

(374s)

1.3植物组织培养的发展史和展望

(451s)

1.4植物组织培养的应用及取得的成就

(722s)

1.5植物组织培养的应用

(358s)

第二章:植物组织培养的基础
2.1植物组织培养原理

(460s)

2.2.1愈伤组织的形成

(455s)

2.2.2愈伤组织的形态发生方式

(674s)

2.3再生植株的遗传变异

(400s)

2.4离体细胞变异的细胞遗传学与分子遗传学

(387s)

第三章:植物组织培养实验设备及基本条件
3.1植物组织培养室的构成及试验器材1

(393s)

3.2植物组织培养室的构成及试验器材2

(546s)

3.3植物组织培养条件及调控方法

(462s)

第四章:培养基
4.1培养基的种类和成分

(634s)

4.2培养基的制备

(355s)

4.3生长调节物质的应用

(515s)

第五章:植物组织培养一般技术
5.1植物组织培养的一般技术—消毒

(365s)

5.2植物组织培养一般技术—灭菌

(786s)

5.3植物材料表面消毒灭菌

(514s)

5.4接种无菌操作过程

(555s)

第六章:无病毒苗的培育
6.1植物的病毒病

(583s)

6.2茎尖培养脱毒

(582s)

6.3病毒病鉴定

(453s)

6.4无病毒苗的保存

(630s)

第七章:花药与花粉培养
7.1花药培养

(513s)

7.2花粉培养

(311s)

7.3单倍体育种上的应用

(345s)

第八章:胚胎培养
8.1成熟胚和幼胚培育

(520s)

8.2胚珠及胚乳培养

(304s)

第九章:其他器官离体培养
9.1植物茎培养

(371s)

9.2植物根培养

(517s)

第十章:原生质体培养及细胞融合
10.1原生质体培养的概念和定义

(392s)

10.2原生质体分离

(613s)

10.3原生质体培养

(711s)

10.4原生质体融合

(632s)

第十一章:园艺植物组织培养的方法
11.1非洲菊的植物组织培养

(650s)

11.2草莓的植物组织培养

(739s)

11.3菊花的植物组织培养

(907s)

第十二章:园艺植物遗传转化技术
12.1常见园艺植物遗传转化的受体系统

(514s)

12.2遗传转化的方法

(739s)

12.3转化植株的鉴定方法

(466s)