课程概述

为了更好地了解阅读推广的内在价值和方法，激发大家对阅读的兴趣与热爱，促进阅读文化的传承和发展，本次课程特邀北京大学王余光教授，全面论述阅读指导到阅读推广的过程，整体介绍阅读推广委员会研究领域的扩展，强调了其对推广阅读的重大意义。进而系统分析图书馆工作的转变，即从自选工作逐步向基础工作发展。在细致讲解阅读活动丰富多彩的同时，重点强调纸本阅读和数字阅读同等重要。最后深入探讨如何由馆员成长为专业的阅读推广人员，以及开发阅读推广系列教材的方法和技巧。

课程目标

考核评价

讲师介绍

王余光

详细介绍

【课程背景】

图书馆作为文化传承和知识普及的重要场所，其推广阅读的功能和意义日益凸显。高效的阅读推广不仅有利于培养良好的文化素养和阅读习惯，更为社会文明进步和学识普及提供了有力支持。

为了更好地了解阅读推广的内在价值和方法，激发大家对阅读的兴趣与热爱，促进阅读文化的传承和发展，本次课程特邀北京大学王余光教授，全面论述阅读指导到阅读推广的过程，整体介绍阅读推广委员会研究领域的扩展，强调了其对推广阅读的重大意义。进而系统分析图书馆工作的转变，即从自选工作逐步向基础工作发展。在细致讲解阅读活动丰富多彩的同时，重点强调纸本阅读和数字阅读同等重要。最后深入探讨如何由馆员成长为专业的阅读推广人员，以及开发阅读推广系列教材的方法和技巧。

【学习收益】

l  了解阅读推广的发展历程和内在价值

l  明确阅读活动的多种形式及产生的影响

l  掌握阅读推广的发展动态与实践成效

【讲师】

王余光，北京大学信息管理系教授，博士生导师，教育部高等学校图书馆学教学指导委员会主任，中国图书馆学会监事长。主要个人著作有《中国历史文献学》《中国文献史》（第一卷）《中国新图书出版业初探》《名著的阅读》《读书随记》《文献学与文献学家》《阅读，与经典同行》；主编《影响中国历史的三十本书》《图书馆阅读推广研究》《中国阅读通史》等。

【课程大纲】

第一章  从阅读指导到阅读推广

（一）从科普与阅读指导到阅读推广

（二）阅读推广委员会研究领域的扩展

第二章  图书馆从自选工作到基础工作

第三章  图书活动丰富多彩

第四章  从纸本阅读到纸本与数字阅读并重

第五章  细分读者与细分读物

（一）细分读者

（二）细分读物

第六章  从图书馆员到阅读推广人