课程概述

本课程特邀原中国科学院心理研究所北京心理学函授学院副院长关梅林教授，采用通俗易懂的语言，深入分析青少年学业困难和社会情感困难的常见症状及干预方法。通过学习本课程，学员能够提升自身的专业素养和心理干预能力，有效地提高教育实践中的心理辅导和干预水平，帮助青少年改善时间管理困难、学习技能不足、考试焦虑、上学困难等学业困难问题，以及难以建立和维持友谊、校园霸凌、性取向问题、不健康亲密关系等社会情感困难问题，在促进青少年生身心健康发展方面发挥出更加积极的作用。

课程目标

考核评价

详细介绍

【课程背景】

中小学阶段是青少年成长发展的关键时期，中小学生的价值观受社会新潮思想、心智、阅历等因素影响，极易产生心理问题，若得不到及时的干预和处理，将会对其成长和发展产生不良影响。

本课程特邀原中国科学院心理研究所北京心理学函授学院副院长关梅林教授，采用通俗易懂的语言，深入分析青少年学业困难和社会情感困难的常见症状及干预方法。通过学习本课程，学员能够提升自身的专业素养和心理干预能力，有效地提高教育实践中的心理辅导和干预水平，帮助青少年改善时间管理困难、学习技能不足、考试焦虑、上学困难等学业困难问题，以及难以建立和维持友谊、校园霸凌、性取向问题、不健康亲密关系等社会情感困难问题，在促进青少年生身心健康发展方面发挥出更加积极的作用。

【学习收益】

l 了解青少年学业困难和情感困难的心理问题

l 明确青少年学业困难和情感困难出现的原因

l 掌握青少年学业困难和情感困难的干预方法

【讲师】

关梅林，博士，曾任中国科学院心理研究所北京心理学函授学院副院长、教授；中国科学院心理研究所校友会副秘书长；北京民办教育协会理事；中国心理卫生协会青少年专业委员会委员；国家二级心理咨询师技能考试评审专家；北京林业大学应用心理专业研究生副导师；天津市河北区人民政府产业发展顾问。美国丹佛大学访问学者，国家级精品课主讲教师。

本科及硕士毕业于北京师范大学心理学院，博士毕业于中国科学院心理研究所心理健康重点实验室，主要研究方向为心理评估与心理干预。具体研究领域包括：心理学在家庭教育及学校教育中的应用、心理学在企业管理中的应用。曾在国家核心期刊发表多篇心理健康方面的专业论文，并承担了相关的科研课题。2011年主持开发了“TO BE A HERO——成为高心理资本的人”的心理成长系列课程。多年来一直坚持从事心理学教学培训、个体心理辅导与咨询，团体心理辅导与咨询工作，积累了丰富的教学经验及个案与团体辅导经验。关博士曾应邀请为多家企事业单位和国家机关提供中高层管理人员的培训课程。

【课程大纲】

第一章 青少年学业困难的心理问题分析与干预方法

（一）关于学业成功

（二）学业困难——时间管理困难的认知干预方法

（三）学业困难——学习技能不足的干预方法

（四）学业困难——考试焦虑的干预方法

（五）学业困难——上学困难问题的咨询干预方法

（六）学业困难——变换学校问题的干预方法

第二章 青少年社会情感困难的心理问题分析与干预方法

（一）关于社会情感健康

（二）社会情感困难——难以建立和维持友谊问题的干预方法

（三）社会情感困难——欺凌问题（校园霸凌）的解决方法

（四）社会情感困难——性取向问题的干预方法

（五）社会情感困难——不健康亲密关系问题的干预方法