课程概述

本次课程特邀北京市特级教师张树虎，全面阐述了“双减”政策下高效课堂的重要性，并对“双减”政策的内涵和高效课堂的作用进行了详细的讲解；重点介绍了多样化教学方法与模式，包括单元整体设计、项目式学习、AI教学以及多元化教学评价方式的应用；深入分析了课堂教学改革的指导精神及方向性举措。旨在帮助学员了解构建高效课堂的重要性，掌握多样化教学方法。这不仅有助于教师个人职业发展，更对推动我国教育现代化、培养创新型人才具有深远意义，为持续推进教育公平奠定坚实的基础。

课程目标

考核评价

详细介绍

【课程背景】

在“双减”政策的推动下，高效课堂的构建不仅关乎教学质量的提升，更是对学生课业负担进行合理减轻的关键环节。通过打造高效课堂，我们能够更有效地利用课堂时间，让学生在有限的时间内获得更多的知识和技能，从而减轻其课后的学习压力。同时，高效课堂的构建还有助于促进学生的全面发展，培养其创新思维和实践能力，为其未来的学习和生活奠定坚实基础。因此，我们应该积极探索高效课堂的构建方法，以更好地适应“双减”政策的要求，推动教育的健康发展。

本次课程特邀北京市特级教师张树虎，全面阐述了“双减”政策下高效课堂的重要性，并对“双减”政策的内涵和高效课堂的作用进行了详细的讲解；重点介绍了多样化教学方法与模式，包括单元整体设计、项目式学习、AI教学以及多元化教学评价方式的应用；深入分析了课堂教学改革的指导精神及方向性举措。旨在帮助学员了解构建高效课堂的重要性，掌握多样化教学方法。这不仅有助于教师个人职业发展，更对推动我国教育现代化、培养创新型人才具有深远意义，为持续推进教育公平奠定坚实的基础。

【学习收益】

l 了解“双减”政策的相关概况及高效课堂的重要性

l 明晰课堂教学改革与创新的相关措施

l 掌握多样化教学方法的特点及应用

【讲师】

张树虎，博士。北京市正高级教师，北京市特级教师，江苏省特级教师。江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，江苏省“优秀教育工作者”。首师大硕士生指导教师，北师大硕士生答辩委员。教育部“一师一优课”生物学科专家评委，人教社教材培训专家组成员，北京市科学教育专业委员会委员等。

多次获评市、区“劳动模范”“师德模范”“优秀科技专家”“优秀教育工作者”“优秀班主任”“首席教师”“学科教学领军人物”“学科带头人”等称号。

主持省级以上规划办课题多项，在省级以上刊物独立发表论文六十余篇，其中有三十余篇在《生物学通报》《中学生物教学》《生物学教学》《教学与管理》《教育理论与实践》等中文核心期刊上发表，并有多篇论文被人大复印报刊资料《中学政治及其他各科教与学》全文转载。

【课程大纲】

第一章 “双减”政策下高效课堂的重要性

（一）“双减”政策相关概述

（二）高效课堂的作用

（三）教学中的反思

（四）教师的目标定位

第二章 多样化教学方法与模式（一）

（一）单元整体设计

第三章 多样化教学方法与模式（二）

（二）项目式学习

（三）AI在教育领域的应用

（四）多元化教学评价方式的应用

第四章 课堂教学改革与创新

（一）课堂教学改革的指导精神

（二）课堂教学改革的方向性举措

（三）课堂教学改革的挑战与机遇