课程概述

本次课程特邀中国人民公安大学资深教授黎津平，深入剖析突发事件的内涵与分类，并详细阐述突发事件的分级标准与响应机制。通过深入讨论全社会共同参与和支持少年儿童工作的紧迫性，健康校园环境所需的社会共识与广泛责任。全面剖析当前教育法律法规的执行状况，以及校园安全管理工作的实际运作。通过强调培养法治观念对于维护校园安全不可或缺的重要性，深刻阐释法律的基本框架，助推我国校园安全的维护工作。通过学习本次课程，让我们积极投身于校园安全的维护工作，为营造一个安全、和谐、法治的校园环境贡献自己的智慧和力量。

课程目标

考核评价

详细介绍

【课程背景】

当前，随着校园环境的日益复杂化，校园安全管理面临诸多挑战。从自然灾害到人为事故，各类突发事件都有可能对校园安全的稳定性造成影响。因此，加强校园安全管理，提高应对突发事件的能力，已经成为教育行政部门、学校管理层以及广大教育工作者共同关注的焦点。

本次课程特邀中国人民公安大学资深教授黎津平，深入剖析突发事件的内涵与分类，并详细阐述突发事件的分级标准与响应机制。通过深入讨论全社会共同参与和支持少年儿童工作的紧迫性，健康校园环境所需的社会共识与广泛责任。全面剖析当前教育法律法规的执行状况，以及校园安全管理工作的实际运作。通过强调培养法治观念对于维护校园安全不可或缺的重要性，深刻阐释法律的基本框架，助推我国校园安全的维护工作。通过学习本次课程，让我们积极投身于校园安全的维护工作，为营造一个安全、和谐、法治的校园环境贡献自己的智慧和力量。

【学习收益】

l 了解与校园安全相关的法律法规

l 清楚校园安全管理工作的现状

l 明确突发事件的分类、应对策略

【讲师】

黎津平，中国人民公安大学教授，中央财经大学高级培训师资库专家，哈尔滨工业大学星级教授，北京出入境边防管理总站顾问，清华大学访问学者。

参加省部级以上课题研究多项，在《毛泽东思想研究》《清华大学学报》《中国人民公安大学学报》等核心刊物发表学术论文数十篇，数篇论文被《新华文摘》等全文转载，先后获得“全国公安系统优秀教师”“北京市优秀中青年骨干教师”等荣誉称号。

【课程大纲】

第一章 了解突发事件，做好应对工作

（一）突发事件的内涵与分类

（二）突发事件的分级与响应机制

（三）突发事件的应对实务

第二章 审视校园安全，直面潜在隐患

（一）全社会共同关注和支持少年儿童工作的必要性

（二）教育法律法规的实施情况

（三）校园欺凌事件的分类

（四）安全管理工作现状

第三章 培育法治观念，维护校园安全（一）

（一）了解法律基本规则

第四章 培育法治观念，维护校园安全（二）

（二）培育法治精神