课程概述

本课程特邀中国教育学会高书国副秘书长，深入分析中国式教育现代化的重要意义及典型特征；通过介绍中国、德国、英国职业教育现状，阐明职业教育已迈进4.0时代，未来要向数字化、网络化、智能化发展；并以国家政策为导向，对我国职业教育现代化发展提供建议。旨在引导学员领会贯彻科教兴国战略的重大部署，提高站位，深化认识，全力推进中国式职业教育现代化的落实。

课程目标

考核评价

讲师介绍

高书国

详细介绍

【课程背景】

近年来，党和国家出台一系列推进职业教育高质量发展的利好政策，新时代职业教育已进入“大有可为、未来可期”的新发展阶段。2022年10月，党的二十大报告首次将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”单独作为一个部分，充分体现教育的基础性、战略性地位和作用，也为职业教育改革发展明确了发展方向，绘就了宏伟蓝图。

本课程特邀中国教育学会高书国副秘书长，深入分析中国式教育现代化的重要意义及典型特征；通过介绍中国、德国、英国职业教育现状，阐明职业教育已迈进4.0时代，未来要向数字化、网络化、智能化发展；并以国家政策为导向，对我国职业教育现代化发展提供建议。旨在引导学员领会贯彻科教兴国战略的重大部署，提高站位，深化认识，全力推进中国式职业教育现代化的落实。

【学习收益】

l 了解中国式教育现代化典型特征

l 熟悉我国科教兴国战略未来十年的重大部署

l 掌握构建中国高质量职业教育体系的对策及措施

【讲师】

高书国，教育战略规划专家。中国教育学会副秘书长，教育部教育发展研究中心研究员，中国教育发展战略研究会常务理事。长期从事宏观教育发展研究，主要研究领域包括人口与教育发展、教育发展战略和教育规划。直接参与《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《中国教育现代化2035》研究、起草和制定工作；参与教育部“九五”至“十三五”历次全国教育规划研究制定工作，主持近20项省部级教育科学研究课题和横向研究课题。独立出版和主编9部学术著作，发表研究论文70余篇。 

【课程大纲】

第一章  中国式教育现代化典型特征

（一）中国式教育现代化是一种后发内生型教育现代化

（二）中国式教育现代化是中国特色社会主义教育现代化

（三）中国式教育现代化是实现中华民族伟大复兴的教育现代化

（四）中国式教育现代化是全体人民共建共享的教育现代化

（五）中国式教育现代化是坚持中国共产党领导的教育现代化

第二章  新时代科教兴国战略基本内涵

（一）科教兴国的本质内涵

（二）科教兴国战略发展阶段

（三）新时代科教兴国战略的理论创新

（四）新时代科教兴国战略的典型特点

第三章  世界职业教育发展未来趋势

第四章  中国职业教育现代化对策建议

（一）产业高级化是全球产业发展的重大趋势

（二）职业教育高质量发展主要政策措施

（三）推动各级各类教育高质量发展