课程概述

本课程特邀妈妈教练创始人孙杰老师，阐明阅读区域设置对于幼儿良好阅读习惯养成的重要意义，分析阅读区域设置的关键因素和材料清单，介绍微型课程的教育价值，帮助学员提升阅读区域设置的基本能力，促进孩子自然阅读习惯的养成，使阅读活动能够在多场景下高效开展。

课程目标

考核评价

详细介绍

【课程背景】

阅读是幼儿认识世界的重要途径之一，有效的阅读教学不仅能够激发幼儿阅读的兴趣，使其形成自觉阅读的良好行为习惯，为更高层次的学习打造坚实的基础，同时还能促进幼儿良好品质的培养及身心健康的发展。

本课程特邀妈妈教练创始人孙杰老师，阐明阅读区域设置对于幼儿良好阅读习惯养成的重要意义，分析阅读区域设置的关键因素和材料清单，介绍微型课程的教育价值，帮助学员提升阅读区域设置的基本能力，促进孩子自然阅读习惯的养成，使阅读活动能够在多场景下高效开展。

【学习收益】

l 了解阅读区域设置的意义

l 掌握阅读区域设置的要素和方法

l 提升阅读区域设置的能力

l 高质量组织和实施阅读活动

【讲师】

孙杰，妈妈教练创始人，中国国家人事人才培训网特聘专家，清华—高盛全球万名女性创业学员，教育部人文社会科学研究《幼儿教师核心素养养成机制研究》子课题负责人，幼儿园清单管理推广人。在三甲医院产科工作20多年，从事孕产期指导、家庭教育指导及亲子教育20余年。

1995年创办孕妇学校，1998年开始入户开展家庭教育指导。先后与中国国家人事人才培训网、东方出版社、丁香妈妈、小苹果、北师大等平台合作0—6岁家庭教育及教师培训系列线上课程。2008年带领团队主创了北京市劳动局创业项目——社区育婴指导站项目，并负责编写了教材《社区育婴指导站创建与运营》。2008—2009年先后在北京指导学员开办20多家托育中心，帮助多人成功创业。同年，与劳动部出版社合作，出版了国内第一套育婴师培训视频教程《育婴师视频教材》（一、二、三级），填补了国内育婴师培训教材的空白。2010年开始从事0—6岁一体化课程的研发、培训及督导，开展托幼机构教师、园长培训及督导工作，承担多家托幼机构的管理及教学顾问工作。2010年—2019年被中华女子学院聘为实务教师，协助建立婴幼儿照护实验室，并承担学前教育系学生《婴幼儿照护》（实操）课程的授课。2013—2014年参与清华大学继续教育学院幼儿园园长国培计划。2016年创建妈妈教练项目；2018年和北京师范大学教授共同研发“托幼机构清单保教与管理体系”，获得2021年教育部人文社会科学研究《幼儿教师核心素养养成机制研究》课题成果。出版书籍包括：《幼儿园清单管理与督导实务》《幼儿教师清单保教理论与实务》《幼儿家长清单养护理论与实务》《孙杰教你简单做父母》《新妈咪育儿经》《这样养孩子就对了》《爸爸妈妈，假如我会说》等书籍。曾受邀到摇篮网、新浪网、科技日报、北京电视台、天津电视台等媒体接受访谈。

【课程大纲】

第一章 阅读区域设置的意义

（一）让孩子认识阅读区域

（二）利于孩子自我管理

（三）培养自然阅读的习惯

第二章 阅读区域设置及材料清单

（一）阅读区域位置

（二）阅读区域配套设施

（三）一张规则提示卡

（四）规则卡袋或其他便于孩子理解的标示

（五）阅读区域绘本及其他种类读物

第三章 微型课程与阅读习惯

（一）微型课程的内容

（二）微型课程的形式

（三）微型课程的展示

（四）微型课程的意义

第四章 给家长的建议：建构一平米阅读空间

（一）一平米阅读空间的设计

（二）一平米阅读空间的管理