课程概述

本课程特邀首都师范大学教育学院副院长乔爱玲教授，深入探讨智能时代背景下教与学的深刻变革以及信息技术如何与课程有效地整合。首先，全面剖析教育技术发展的最新趋势，揭示智能时代教学方法与评估体系的变革方向。接着，深入探讨信息技术与课程的高效融合，阐明如何利用先进的信息技术来优化教学内容、教学方法和教学流程，实现教育资源的合理分配，并且进一步剖析整合发展的不同层级，从基础应用到深度融合，逐步展露其深度与广度。最后，通过高校混合式教学设计的具体案例，展示智能技术如何助力设计并实施线上与线下融合的混合式教学方案，探讨其在教学设计、实施策略、评估反馈等方面的创新思路与方法，为教师提供可借鉴的实操路径，共同推动教育现代化的进程。

课程目标

考核评价

详细介绍

【课程背景】

新兴信息技术与教育的融合发展，引领了教育领域的深刻变革，不仅实现了学习方式的多元化与高效化，同时极大地拓宽了知识获取的渠道，促进了教育资源的均衡分配，这一进程有效地激发了学生的创新潜能，为培养适应未来社会的人才奠定了坚实基础。

本课程特邀首都师范大学教育学院副院长乔爱玲教授，深入探讨智能时代背景下教与学的深刻变革以及信息技术如何与课程有效地整合。首先，全面剖析教育技术发展的最新趋势，揭示智能时代教学方法与评估体系的变革方向。接着，深入探讨信息技术与课程的高效融合，阐明如何利用先进的信息技术来优化教学内容、教学方法和教学流程，实现教育资源的合理分配，并且进一步剖析整合发展的不同层级，从基础应用到深度融合，逐步展露其深度与广度。最后，通过高校混合式教学设计的具体案例，展示智能技术如何助力设计并实施线上与线下融合的混合式教学方案，探讨其在教学设计、实施策略、评估反馈等方面的创新思路与方法，为教师提供可借鉴的实操路径，共同推动教育现代化的进程。

【学习收益】

l  了解智能时代教与学的变革趋势

l  理解智能技术与课程“深度融合”的思路与方法

l  掌握智能技术与教育融合的宏观目标和具体目标

【讲师】

乔爱玲，教授，博士生导师，首都师范大学教育学院副院长，北京市青年教学名师，担任中国高等教育学会学习科学研究分会常务理事、中国教育技术协会全国游戏专委会副理事长、北京市高等教育学会教育信息技术研究分会副理事长，首都师范大学教学指导委员会委员等。入选“北京市高等学校高层次人才——青年拔尖人才培育计划”。主持全国教育科学规划、教育部人文社科、北京教育科学规划重点课题，发表论文80余篇。主讲课程入选教育部课程思政示范课程和北京市优秀教材课件，本人荣获教育部课程思政教学名师、教育部在线教育“智慧教学之星”、北京市优秀毕业论文指导教师等多项殊荣。

【课程大纲】

第一章  智能时代教与学的变革

（一）教育技术发展的趋势

（二）智能时代教的变革趋势

（三）智能时代学的变革趋势

第二章  信息技术与课程整合

（一）信息技术与课程整合的内涵

（二）信息技术与课程整合的发展层次

（三）信息技术与课程整合的目标

（四）信息技术与课程整合的原则

（五）信息技术与课程“深度融合”的思路与方法

第三章  高校混合式教学设计案例