课程概述

本次课程特邀首都师范大学乔爱玲教授，全面概述AI时代教师培训的背景，包括时代需求的变化、技术的演进以及政策的支持。随后，详细探讨AI如何推动教师培训在理念、方式、管理和课程上的变革。同时，深入阐述AI在推动教师培训变革的过程中所面临的一系列挑战，包括AI技术不足、数据管理决策偏差、课程体系滞后及评价体系不完善等。最后，提出了系列应对挑战的策略，系统掌握应对AI时代教师培训变革的策略和方法，以此全面提升教师的专业素养和技能，从而有效推动教育的现代化和高质量发展。

课程目标

考核评价

详细介绍

【课程背景】

随着AI技术的迅猛发展和广泛渗透，教育领域正在经历一场前所未有的深刻变革。在这场变革中，不仅教学方式、学习模式在发生着根本性的变化，就连教师培训这一关键环节也面临着新的机遇与挑战。AI技术的引入，为教师培训带来了更为丰富、多元和高效的手段，使得培训内容更加贴合实际需求，培训方式更加灵活便捷。但同时，如何有效利用AI技术，避免其可能带来的负面影响，确保教师培训的质量和效果，也成为了必须面对和解决的重要课题。因此，在AI时代背景下，深入探索和研究教师培训的新模式、新方法，对于我们培养高素质、专业化的教师队伍，推动教育事业的持续发展具有重要意义。

本次课程特邀首都师范大学乔爱玲教授，全面概述AI时代教师培训的背景，包括时代需求的变化、技术的演进以及政策的支持。随后，详细探讨AI如何推动教师培训在理念、方式、管理和课程上的变革。同时，深入阐述AI在推动教师培训变革的过程中所面临的一系列挑战，包括AI技术不足、数据管理决策偏差、课程体系滞后及评价体系不完善等。最后，提出了系列应对挑战的策略，系统掌握应对AI时代教师培训变革的策略和方法，以此全面提升教师的专业素养和技能，从而有效推动教育的现代化和高质量发展。

【学习收益】

l  了解教师培训变革的背景

l  理解AI促进教师培训变革的机遇与挑战

l  掌握AI促进教师培训变革的策略

【讲师】

乔爱玲，教授，博士生导师，首都师范大学教育学院副院长，北京市青年教学名师，担任中国高等教育学会学习科学研究分会常务理事、中国教育技术协会全国游戏专委会副理事长、北京市高等教育学会教育信息技术研究分会副理事长，首都师范大学教学指导委员会委员等。入选“北京市高等学校高层次人才——青年拔尖人才培育计划”。主持全国教育科学规划、教育部人文社科、北京教育科学规划重点课题，发表论文80余篇。主讲课程入选教育部课程思政示范课程和北京市优秀教材课件，本人荣获教育部课程思政教学名师、教育部在线教育“智慧教学之星”、北京市优秀毕业论文指导教师等多项殊荣。

【课程大纲】

第一章  教师培训变革背景

（一）时代需求引起教育理念变革

（二）政策支持促进教师培训转型

（三）技术演进改变育人方式

（四）人工智能时代的教师专业发展

第二章  AI促进教师培训变革机遇

（一）AI促进教师培训理念变革

（二）AI促进教师培训方式变革

（三）AI促进教师培训管理变革

（四）AI促进教师培训课程变革

（五）AI促进教师培训评价变革

第三章  AI促进教师培训变革挑战

（一）数据技术层面存在限制与完备性挑战

（二）大数据赋能教师教育管理存在决策偏差

（三）现有的教师教育课程体系难以适应智能时代教师专业发展

（四）基于证据的教师教育质量评价有待优化

第四章  AI促进教师培训变革策略

（一）加强数字化课程建设，推进教师教育资源智能化开放共享

（二）依据教师特征和学习需求，设置个性化的学习路径

（三）立足评价改进，构建基于证据的教师教育质量评测体系

（四）聚焦数智融合，优化教师教育决策偏差调节机制

（五）聚焦个性化学习，实现智能教育环境下的差异化教学