本课程通过打破学科壁垒，从多视角展开战略性思维的切口。在多学科领域的纵横开阖和多元思想的碰撞交织之中全面透视，提升学生复杂局面的抉择能力。

同时，这也是国内首门通过带领学生学习个体战略、组织战略、国家战略等层面的战略智慧，帮助学生构建方向性、全局性、前瞻性思维能力的课程。其构建出博大精深的多学科交叉智库，是知识能力素质的有机融合，志在培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维，

从而为其成为各领域领军人物打下坚定的基础。

习近平总书记强调：“我们是一个大党，领导的是一个大国，进行的是伟大的事业，要善于进行战略思维，善于从战略上看问题、想问题。”战略思维“永远是中国共产党人应该树立的思维方式”。思维能力能影响个人未来的人生道路；于党和国家来说，战略更是一个政党，一个国家发展的重要支撑。战略性思维的培养能将国家战略、个人生涯规划、经济格局大趋势相互联结，汇集个人之力为国、为世界缝制智慧锦囊，星星之火可以燎原。

《战略性思维：竞争、合作与全局意识》课程，带领学生学习战略性思维的基本概念和主要内容，全方位理解系统的战略规划、清晰的战略目标、明确的战略任务和具体的战略举措在各个学科领域的应用与实践，通过学科交叉融合培养通识性战略人才，提升学生面对复杂局面的抉择能力。结合文、史、哲、经、管、法、理、工等学科，对培养学生“厚通识、宽视野、多交叉”的素养具有至关重要作用。保证了教学内容丰富，具备前沿性和时代性，与国家对复合型人才和高质量人才的培养要求步调一致。

为学生们提供更加开阔的视野，帮助他们站在更高、更远、更全的角度，去感受知识的深邃、探索理想的彼岸、规划前行的道路、明确人生的目标，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。也为国家培育战略性思维、辩证性思考的人才提供理论充电站。

本课程通过打破学科壁垒，从多视角展开战略性思维的切口。在多学科领域的纵横开阖和多元思想的碰撞交织之中全面透视，提升学生复杂局面的抉择能力。

同时，这也是国内首门通过带领学生学习个体战略、组织战略、国家战略等层面的战略智慧，帮助学生构建方向性、全局性、前瞻性思维能力的课程。其构建出博大精深的多学科交叉智库，是知识能力素质的有机融合，志在培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维，

从而为其成为各领域领军人物打下坚定的基础。

习近平总书记强调：“我们是一个大党，领导的是一个大国，进行的是伟大的事业，要善于进行战略思维，善于从战略上看问题、想问题。”战略思维“永远是中国共产党人应该树立的思维方式”。思维能力能影响个人未来的人生道路；于党和国家来说，战略更是一个政党，一个国家发展的重要支撑。战略性思维的培养能将国家战略、个人生涯规划、经济格局大趋势相互联结，汇集个人之力为国、为世界缝制智慧锦囊，星星之火可以燎原。

《战略性思维：竞争、合作与全局意识》课程，带领学生学习战略性思维的基本概念和主要内容，全方位理解系统的战略规划、清晰的战略目标、明确的战略任务和具体的战略举措在各个学科领域的应用与实践，通过学科交叉融合培养通识性战略人才，提升学生面对复杂局面的抉择能力。结合文、史、哲、经、管、法、理、工等学科，对培养学生“厚通识、宽视野、多交叉”的素养具有至关重要作用。保证了教学内容丰富，具备前沿性和时代性，与国家对复合型人才和高质量人才的培养要求步调一致。

为学生们提供更加开阔的视野，帮助他们站在更高、更远、更全的角度，去感受知识的深邃、探索理想的彼岸、规划前行的道路、明确人生的目标，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。也为国家培育战略性思维、辩证性思考的人才提供理论充电站。