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临床流行病学可为临床研究生开展临床科研提供方法学指导,是其发现问题、解决问题的重要助手。
贾存显
马伟
本课程以回归教学,以本为本为时代背景,以临床流行病学为基础,把信息技术和探究式教学结合作为推进课程改革的主要媒介,突破传统以教师讲授为主的教学模式,变成以学生自学为主,提出问题,线上线下解决问题,完善教学综合评价体系,激发学生的学习热情,强化理论与是将相结合。
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