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会计基础
会计系列//
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视频
8.5
课时
21.25
介绍
目录

课程概述

《会计基础》是学生涉猎的第一门专业基础课程,理论性与实务性兼容。本课程在教学设计和实施过程中紧密对接会计岗位能力标准,依托“真企业、真业务、真票据” 设置项目,践行“工学结合,知行合一”教学模式与教学思想,旨在培养学生掌握会计的基本知识和基本技能,培养学生具有良好的职业素养和高度的社会责任感,树立成本观念,为决策辅助、为工作导航、为生活赋能,优化企业文化,促进价值增值。

课程目标

考核评价

讲师介绍

范钦

钟洪燕

王瑶

刘芳

程晓云

详细介绍

《会计基础》课程曾获2021年重庆市线下一流课程,在线课程建设中,教学团队通过市场调研、与企业实践专家反复研讨,在课程实践案例,课程思政融入、课程内容构建,课程考核方面突出本课程特色:

   1.引入真实企业,引用真实业务,实现真实课堂

   真实情景进课堂,融理论学习和实践操作于一体,破解核算原理晦涩难懂的难题。依托实训基地,打造“三真”情境并服务课堂教学,保障课堂教学与企业实务同步,将理论学习与实践操作融为一体,知行合一 ,帮助学生构建会计思维,破解抽象原理的学习难题。

   2.渗透职业道德,融入家国情怀,落实立德树人要求

   创新推出《会计基础》课程特色育人模式,避免“两张皮式”课程思政,除了将政策精神融入课堂教学,更要强调“会计职业道德”,要求学生做到诚实守信、谨慎细心、清正廉洁、遵纪守法,坚持按企业会计制度进行会计核算和实施会计监督。

   3.对接真实岗位,学习内容生活化,重构课程内容

   将企业资源与专业知识相融合,对接真实岗位,以“会计是一门商业语言”进行教学设计。按照会计技能大赛、1+X证书、初级会计师证书等相关要求标准,重构课程教学内容,将“《会计基础》的知识章节”转为“会计岗位的工作流程”。

   4.注重学习态度,贯穿学习过程,实现多元化评价

  《会计基础》课程注重过程性考核和总结性评价,深植“以评为学”的观念,始终坚持“以学生为中心”,创新使用“师生合作评价”,师生站在不同会计岗位进行互评,达成“以评促教、以评促学”的教学目标。


1会计认知
2会计基本语言
3会计记账方法
4日常经济业务处理与表达—会计凭证
5日常经济业务处理与表达—登记会计账簿
6期末业务处理处理与表达—财产清查
7期末业务处理处理与表达——对账与结账
8期末业务处理与呈现—财务报告编制
9经济业务处理与表达程序